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  • 教学设计之外的设计——二度设计[详细]
  • 对优质课《商不变性质的教学》的感悟[详细]
  • 世上没有无缘无故的荣耀 看了电视节目严歌苓的访问节目,说起她在美国留学的日子,因为英文学得差,别人一天能读几十页的书,而她只能读几页。为了跟上进度,她在手臂上写满了单词,端盘子都在背单词。白天喝咖啡提神,晚上吃安眠药,再也没有比那时更苦的日子了。她说:我觉得自己是一只…[详细]
  • 苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》中有一个案例:有一次,苏霍姆林斯基去听一位历史教师的课,听课时他总有一个习惯,记下执教教师的教学环节,课后给予点评。可那堂课讲课教师一下子就把他吸引住了,直到下课,他笔记上没有一个字。那课太吸引人了。课后他问那位执教教师:“你备…[详细]
  • 大力发展职业教育的英明国策,使职业教育以迅猛之势走出低谷,呈现一片蓬勃发展之势。但职业学校的教学研究,却没有与蓬勃发展的教育形势同步。目前职业学校教师教学研究的现状,可以简单概括为意识淡、理论浅、方法无、实效少。 意识淡。即对大多数教师来讲,认为搞教学研究是专家和学者…[详细]
  • 科里组织观看《教师快速成长的十个要诀》的视频,已从事教学工作十余年的我,心里暗想,我能从中“收获”什么吗? 选择当老师,是一直以来的梦想,忘不了第一次走上讲台,初为人师的那种喜悦。时光如梭,时代在发展,教师也在寻求进步,学生也在变化。经常同仁之间有这样的对…[详细]
  • 学校为了促进教师个人的专业成长,科里组织看了徐老师的《教师快速成长的10个要诀》,我受益颇多,这十个要诀给了我很大的启迪,主要从以下几方面简单总结一下: 快乐性:人的快乐,除了享受成功之外,还有更崇高的内涵:“仁者爱人”的襟怀与忍让,这样是快乐的。徐老师用自己…[详细]
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