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海阳凤城带队心得八:班主任的角色

来源:本站原创 作者:于东晓 发布时间:2015年07月05日 浏览次数:

在带队期间,我一直在思考一个问题:和学生相处,班主任应该严肃一些,让学生怕?还是应该亲切一点,让学生无拘无束?太严肃,学生会敬而远之,太亲切,学生会没大没小。怎样把握好一个度?这就需要看场合而定,在工作的时候,班主任是老师。学生遇到困难的时候,班主任就是家长。学生情绪不好的时候,班主任就是朋友。班主任是老师,是家长,是朋友。当学生在排练时遇到问题,我就是老师,积极支持学生,耐心帮助分析动作要领。当学生感冒头疼的时候,我就是家长,把买的感冒药拿出来,让学生及时吃药,多喝水。在排练休息的时候,我就是学生的朋友,经过看似漫不经心的聊天,却能了解到学生的家里情况,父亲要求严格还是母亲要求严格,家里种了多少地,家庭收入怎么样,学生经常和哪些朋友玩?是否经常上网吧等琐碎的小事。其实,这个度并不好把握,有时发现学生沉迷于手机游戏,我则用“老师角色”讲道理的时候,会发现学生根本没听进去,等讲完了,他对我说:“我知道了,老师,你象我妈一样啰嗦。”听完这话,我恨得牙根痒痒。当然,这个角色扮演大部分场合还算好用,正因为如此,我现在对每个学生的脾气、性格特点都能说上一二。

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